गणित आपके चारों ओर है – खेल के माध्यम से गणित पढ़ाने के तरीके

मेरी बेटी रिद्धिमा 3 साल की है और मेरे आसपास हर कोई उसके गणितीय कौशल से हैरान है। मैं इस बात की डींग नहीं मारूंगा कि वह संख्याओं के आकर्षण के साथ पैदा हुई है। वास्तव में, मैंने और मेरे पति ने जानबूझकर यह सुनिश्चित करने में काफी समय बिताया था कि उन्हें गणितीय अवधारणाओं से प्यार हो जाता है। इससे जुड़ी ज्यामितीय अवधारणाओं के साथ आकृतियों को पहचानना, सरल अंकगणितीय संचालन करना, गणित की पहेलियों का उत्तर देना निश्चित रूप से तीन साल के बच्चे के लिए एक असंभव उपलब्धि है। हां, हमने इसे संभव बनाया और आप भी इसे आजमा सकते हैं।

शुरू में जब हमने उसका सीखने का कार्यक्रम शुरू किया, तो मेरे कई रिश्तेदारों और दोस्तों ने शिकायत की कि हम उस पर बहुत जल्दी दबाव डाल रहे थे। मेरा मानना ​​है कि सीखने की शुरुआत गर्भ से होती है। एक पूर्व-प्राथमिक प्रशिक्षित शिक्षिका होने और विभिन्न शिक्षण विधियों के बारे में जानने के बाद, मैंने उसे गणित की अवधारणाओं से परिचित कराने के लिए प्ले-वे पद्धति को चुना।

मैंने प्ले-वे पद्धति को चुना क्योंकि यह रुचि और योग्यता सहित बच्चे की सीखने की यात्रा में लचीलेपन की अनुमति देता है। यह अनियोजित है और इस प्रकार बच्चे को अभिव्यक्ति की पूर्ण स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करता है। यह आपको अन्य प्रारंभिक बाल्यावस्था पद्धतियों को शिक्षाशास्त्र में लाने की अनुमति भी देता है। इसलिए, सीखने को आपके बच्चे के लिए एक बेहतरीन अनुभव बनाता है।

गणित को मज़ेदार तरीके से कैसे पेश करें?

मैं अपनी बेटी और अपने छात्रों के साथ अक्सर इन तात्कालिक तकनीकों का उपयोग करता हूं।

  1. उधार देना और उधार लेना – यह बहुत अच्छा काम करता है जब मुझे अपनी बेटी के साथ बातचीत करनी होती है। मैं उसे कुछ सरल अंकगणितीय संक्रियाओं को गिनने और चलाने के लिए मनाता हूं। यह खेलने के दौरान अपने खिलौनों को उधार देने और उधार लेने के दौरान होता है। मैं उससे कुछ खिलौने मांगता हूं और परिभाषित करता हूं कि मुझे वास्तव में क्या चाहिए और मुझे कितने चाहिए। फिर, मैं उसे अपने पिता, दादा-दादी को कुछ देने और यह पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करता हूं कि उसके पास कितने बचे हैं। यह कंकड़, धुरी, अंगूठियां, कारों या किसी अन्य छोटे खिलौने का उपयोग करके किया जा सकता है जिससे आपका बच्चा खेलता है। यह सुनिश्चित करने के लिए वयस्कों द्वारा संरक्षित किया जाना चाहिए कि कुछ भी निगला नहीं गया है।
  2. किसके पास क्या है? उपरोक्त खेल को जारी रखने और मेरे परिवार के सदस्यों को उसके खिलौने छिपाने के लिए साझा करने से भी साझा किया जा सकता है। अब स्मृति के द्वारा वह यह पता लगाने का प्रयास करती है कि किसके पास क्या है और कितना है। यह न केवल उसकी याददाश्त कौशल बल्कि उसके पैटर्न बनाने के कौशल के निर्माण में भी मदद करता है। अपने स्वयं के पैटर्न बनाने से तार्किक सोच, प्रोग्रामिंग और एल्गोरिथम अवधारणाओं को विकसित करने में मदद मिलती है जो आगे गणितीय कौशल विकसित करते हैं। पैटर्न बनाने में रंगीन ब्लॉक, क्रेयॉन, विभिन्न आकार की वस्तुओं, या स्ट्रिंग मोतियों की व्यवस्था जैसे सरल अभ्यास शामिल हैं।
  3. सिक्के, नकली नोट या पैसे गिनना – एक और मजेदार गतिविधि सिक्कों की गिनती है। बिस्तर पर ढेर सारे सिक्के बदलने के साथ, मैं उसे अलग-अलग मूल्यवर्ग के रुपये 1, 2 रुपये और 5 रुपये के सिक्कों को स्तंभों में अलग करने के लिए कहता हूं। वह सिक्कों को पहचानने लगती है और उन्हें अलग कर देती है। फिर मैं हलवाई, मिठाई विक्रेता होने का नाटक करता हूं और उससे अलग-अलग संयोजनों में पैसे मांगता हूं; ताकि वह आसानी से जोड़ना और घटाना शुरू कर दे।
  4. एक सीढ़ी पर गणित की अवधारणाएँ – डिस्लेक्सिक बच्चों को आरोही और अवरोही क्रम की अवधारणा को समझने में कठिनाई होती है। इस अवधारणा को सिखाने के लिए सीढ़ी काम आती है। स्कूल में, चूंकि मैं सीखने के मजेदार तरीकों का उपयोग करता हूं, इसलिए मैं अपने बच्चों को आरोही की अवधारणा का परिचय देने के लिए ऊपर की ओर कूदने के लिए कहता हूं और अवरोही क्रम के विषय को पेश करने के लिए नीचे की ओर कूदता हूं। फिर मैं उन्हें उनकी ऊंचाई के अनुसार आरोही और अवरोही क्रम में खड़ा करता हूं। यह उन्हें अवधारणा का एक वास्तविक समय परिप्रेक्ष्य देता है।
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मैं उन्हें सीढ़ी का उपयोग करके संख्या अनुक्रमण भी सिखाता हूं। विषम और सम संख्याओं की अवधारणा को सिखाने के लिए वैकल्पिक चरणों पर कदम रखा जा सकता है।

  1. टहलने के दौरान आकार – मैं और मेरी बेटी अक्सर छोटी-छोटी सैर पर जाते हैं। जब वह छोटी थी तो मैं उसे स्ट्रोलर में पार्क में ले जाता था और उससे कहता था कि वह अपने चारों ओर की आकृतियों की पहचान करे। हर बार वह मुझे अधिक से अधिक जटिल आकृतियों जैसे षट्भुज, समचतुर्भुज और बहुत कुछ के साथ आश्चर्यचकित करती थी।
  2. शब्दों की समस्या गेसिंग गेम में बदल गई – जब हम एक साथ चल रहे हों या गाड़ी चला रहे हों तो मैं कुछ अनुमान लगाने वाले खेल भी चलाता हूं। उदाहरण के लिए, ‘मैं उससे पूछता हूं कि मैंने पड़ोसी मौसी को 5 आम दिए। उसने अपने बेटे को 2 दिए और बाकी को रिद्धिमा के लिए बचा लिया, तो आपको क्या लगता है कि रिद्धिमा को कितने मिलेंगे?’
  3. भोजन पर उंगलियां – जब मैं उसे खाना खिलाती हूं, तो उसकी उंगलियां आमतौर पर खाली रहती हैं। उस समय, मैं उंगलियों का उपयोग करके सरल गिनती का परिचय देता हूं। इसके अलावा, पोर का उपयोग करके मैंने 30 और 31 दिनों के साथ महीनों में अंतर का परिचय दिया। नुकीले पोर 31 दिनों के साथ महीनों का प्रतिनिधित्व करते हैं और ट्रफ 30 और 28 दिनों के साथ महीनों का प्रतिनिधित्व करते हैं।

एक अभिभावक के रूप में, आप उम्मीद करेंगे कि आपका बच्चा एक विषय के रूप में गणित का आनंद उठाए। गणित के प्रति प्रेम पैदा करने की नींव आपके बच्चे के जन्म के 6 महीने से ही शुरू हो सकती है। यदि आप पहले शुरू करना चाहते हैं, तो ऐसा करने के लिए आपका स्वागत है।

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अन्य पूर्वस्कूली दर्शन हैं जो आप अपने बच्चे के लिए सर्वोत्तम सीखने के तरीकों का पता लगा सकते हैं। उनमें से कुछ वाल्डोर्फ, मोंटेसरी, रेजियो एमेलिया, वैदिक शिक्षण, सडबरी और शांतिनिकेतन- विश्व भारती हैं। यदि आप एक अलग दर्शन का पालन कर रहे हैं या उपरोक्त किसी भी दर्शन से बहुत लाभ हुआ है, तो कृपया हमें बताएं और इस मंच पर समुदाय की मदद करें।

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