अपने बच्चे को रंग सिखाना

जब मेरा बच्चा 2 साल का हुआ, तो मैंने उसे रंगों की अवधारणा से परिचित कराने के बारे में सोचा। उसे कोई भी नई अवधारणा सिखाने से पहले, मैं उसकी समझ के स्तर पर विचार करता हूं और उसके अनुसार योजना बनाता हूं कि उसे कैसे पढ़ाया जाए, उसे सीखने में कितना समय लगेगा, संभावित चुनौतियों के बारे में सोचें जिनका मुझे सामना करना पड़ सकता है, आदि।

अपने बच्चे को रंग सिखाना

मैंने महसूस किया कि किसी बच्चे को रंगों के बारे में पढ़ाना अक्षर, संख्या या आकार सिखाने से ज्यादा चुनौतीपूर्ण हो सकता है क्योंकि रंग एक अमूर्त अवधारणा है। यह किसी वस्तु का गुण है। इसलिए, मैंने खुद को वास्तव में धैर्य रखने के लिए कहा था क्योंकि यह प्रक्रिया समय लेने वाली होगी।

मैंने अपने एक दोस्त से भी बात की थी, जिसका बेटा मेरे आदि से लगभग 1 साल बड़ा था, ताकि एक छोटे बच्चे को रंग सिखाने में आने वाली संभावित चुनौतियों के बारे में समझा जा सके। उसने मुझे एक सामान्य समस्या के बारे में बताया जिसका उसने सामना किया। सीखने के प्रारंभिक चरण में, उनके बेटे के लिए, सब कुछ नारंगी था; नारंगी बस, नारंगी पोशाक, नारंगी कार, नारंगी गेंद, आदि। वह शुरू में बहुत चिंतित थी जब उसका बेटा केवल एक रंग की पहचान करने में सक्षम था और उसने सब कुछ ‘नारंगी’ कहा।

हालाँकि, जब उसने अपने बाल रोग विशेषज्ञ को यह जानने के लिए संबोधित किया कि क्या उसके बच्चे को आँखों की दृष्टि से संबंधित कोई समस्या है, तो उन्होंने समझाया कि कभी-कभी बच्चे रंगों के बीच अंतर को आसानी से समझ सकते हैं, लेकिन निश्चित उम्र तक इसे अच्छी तरह से व्यक्त नहीं कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, जब उसने हरी गेंद दिखाई और उसे अन्य हरी वस्तुओं को दिखाने के लिए कहा, तो वह इसे सही ढंग से कर सका। तो, इसका मतलब है कि वह रंगों के बीच के अंतर को आसानी से समझ सकता है लेकिन रंगों को सीखने के शुरुआती चरण में रंगों का सही नाम नहीं बता सकता।

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मैंने गोल, चौकोर, त्रिभुज जैसी विभिन्न आकृतियों के ब्लॉक खरीदे और उनमें से प्रत्येक लाल, पीले, नीले और हरे रंग में।

शुरू में मैंने सारे टुकड़े उसके सामने रखे थे और देखा कि वह उसके साथ कैसे खेलता है। उन्होंने आकार के आधार पर ब्लॉकों को छांटना शुरू किया। वह आकृतियों को छू और महसूस कर सकता था इसलिए विभिन्न आकृतियों के बीच आसानी से अंतर कर सकता था। मैंने उसकी सराहना की और फिर उसके साथ खेलने के ब्लॉक में शामिल हो गया और नए पाठों के साथ शुरुआत की। मैंने एक लाल गोल ब्लॉक उठाया और उसे एक तरफ रख दिया और फिर उसके पास लाल वर्ग और अंत में लाल त्रिकोणीय ब्लॉक रखा। मैंने इसे विभिन्न आकृतियों के हरे रंग के ब्लॉकों के साथ दोहराया। मेरे आश्चर्य के लिए, आदि ने नीले रंग के बाद सभी पीले ब्लॉकों को छांटना शुरू कर दिया। वास्तव में, वह इसके नाम जानने से पहले ही रंगों के बीच के अंतर को समझ सकता था।

अगले दिन हम फिर से ब्लॉकों से खेलने लगे। मैंने एक अध्ययन के परिणामों का भी उल्लेख किया था, जिसके माध्यम से मुझे पता चला कि बच्चे रंग तेजी से सीखते हैं, उदाहरण के लिए यदि उन्हें बताया जाए कि ब्लॉक का रंग लाल है (संज्ञा के बाद विशेषण रखा जाता है) तो यह लाल ब्लॉक है (विशेषण पहले संज्ञा)। रंग सीखने के शुरुआती दिनों में, यदि बच्चों को लाल ब्लॉक कहा जाता है, तो वे इसे एक उचित संज्ञा के रूप में देखते हैं, न कि ‘लाल’ किसी ब्लॉक की कुछ संपत्ति के रूप में। इसलिए, मैंने उसे उसी के अनुसार रंग सिखाना शुरू किया। इसके अलावा, मुझे अलग-अलग आकृतियाँ मिलीं ताकि मेरा बच्चा किसी रंग को केवल एक विशेष आकार से न जोड़े।

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मैंने रंग सिखाने के लिए कुछ वीडियो भी डाउनलोड किए हैं जो मैं टेलीविजन पर चलाता हूं। मेरा बच्चा अब उन रंगों का नाम दोहराता है जो वह इन वीडियो में देखता है।

आजकल, मैं खिलौने और खेल खरीदता हूँ जिससे वह रंगों के बारे में और जान सकता है। उदाहरण के लिए, मैंने ‘तालाब में चुंबकीय मछली’ खेल खरीदा है जिसमें विभिन्न रंगों की मछलियाँ होती हैं और उनके मुँह पर लोहे की अंगूठी होती है। इन सभी मछलियों को कागज के तालाब में डाल दिया जाता है और फिर मैं उन्हें मछली पकड़ने वाली छड़ी के साथ विशेष रंग की मछली को बाहर निकालने के लिए कहता हूं जिसके सिरे पर चुंबक होता है। फिर वह मुझे मछली का रंग बताता है जिसे मुझे बाहर निकालने की जरूरत है और यह भी बताता है कि मैंने सही निकाली है या नहीं। हम ऐसे कई खेल एक साथ खेलते हैं। खेल के माध्यम से सीखना मजेदार भी है और आसान भी।

मैं उसे अपने आसपास की वस्तुओं के रंगों के बारे में बताकर भी सिखाता हूं। मैं उसे बताता हूं कि हमारे आंगन में पेड़ का रंग हरा है, हमारी कार का रंग लाल है और इसी तरह। मैं भी किसी वस्तु की ओर इशारा करता हूं और उसका रंग पूछता हूं।

मैं बिना रंग के फलों, सब्जियों और जानवरों का प्रिंट आउट लेता हूं और फिर उनसे उनके क्रेयॉन से रंगने के लिए कहता हूं जो हमें उनके लिए कुछ दिन पहले मिले थे।

वह रंग सीखने के साथ अच्छी तरह से आगे बढ़ रहा है लेकिन कभी-कभी वह रंगों के नामकरण में गलती करता है। मैं कोशिश करता हूं कि निराश न हो बल्कि धैर्यपूर्वक उसे सही रंग बताऊं।

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